寒門學子難邁就業門檻

【貧困生未就業的比例高

 大學生就業不容易,貧困大學生就業尤其不容易。以寧波衛生職業技術學院為例,該校2015屆畢業生中共有貧困生333人,佔到畢業生總數的16.53%。今年7月底,學校對2015屆畢業生的就業情況進行了一次摸底,結果發現,仍有120多人暫未落實工作,其中貧困生佔了三成多。<詳細>

【貧困生求職面臨三大難題

綜合素質發展不全面,在就業競爭中處於劣勢地位。王敏敏在接受採訪時說,大學生就業能力的競爭在很大程度上體現為綜合素質的競爭,而由於家庭背景和傳統教育經曆的不同,貧困生在入學時的知識面、計算機應用及英語水平、文藝特長等綜合素質方面,與其他同學存在相當差距。<詳細>

提高貧困生就業能力

 為確保貧困生100%就業,各高校建立“困難學生幫扶檔案”,將貧困生列為就業重點推薦對象,在就業指導、心理輔導、推薦適合的崗位等方面進行個性化服務。有的由學院牽頭,向用人單位推薦困難學生,負責就業的老師對貧困生開展“一對一”幫扶。<詳細>


 

為什麼越走越難?

當"教育改變命運"這條路也越走越難,貧困學子的人生路越走越窄,只能表明公共政策與制度建設在改善階層固化方面乏善可陳。如果僅僅是就業難,或許並不是最為嚴峻的現實。

真正嚴峻的,是如何才能真正改變越來越板結化的階層壁壘,怎樣建立更加具有活力的社會流通機制,從而讓一代又一代不甘於貧困與現狀的青年人找到信心的寄託,找到公平正義的"入場券"。美洲開發銀行在“經濟和社會進步”報告中指出的,“貧窮和不公正之所以會成為一個需要外來力量幹預的問題,是因為這些現象並非個人選擇的結果,而是那些超出個人控制能力的因素作用的結果,或者是過去遺留的一些問題所造成的後遺症。”<詳細>


  究竟難在哪兒?

經濟上的壓力、綜合素質的差距,都是農村生源畢業生在求職過程中的坎。

之前我們也做過相關調研,發現找‘一般工作’——非國企、民企等,主要靠學曆,城鄉差別不大;但是要找‘好工作’——國企、公務員等,畢業生的家庭背景與關係就比較重要,而這顯然是農村生源的短板。”李長安說。21世紀教育研究院副院長熊丙奇直言,近年來二、三本院校盲目擴張,吸納了大量的農村學生,但這些院校獲得的政府資源少,專業設置不夠合理,無法保障教學質量,也導致農村畢業生的就業情況不佳。<詳細>


  貧寒學子就業突圍戰

眾所周知,中學的生活是忙碌而充實的,此時學生有了一個最為公平和寶貴的事物就是時間。時間的賦予是無上公平的,如果你有私人教練幫你輔導,我在學校同樣可求助於老師;如果你有豐富學習資源,我也有學校發的做不完的資料,如果你要去彈鋼琴提高綜合素質,我也有同學一起打籃球鍛煉身體素質。

在一個成熟的心態下,在同一片有限的地域裡,在一個學習資源相對穩定的情形下,唯有內因在起決定性的作用,只有自己保存一顆堅毅頑強的心,就可以把曾經輸在起跑線的差距拉回來,甚至實現趕超。

至於上學的經費,高中的學費多數人還是能擔負起,擔負不起東拼西湊也就有了;而大學學費,幾乎都可以申請助學貸款和助學金,只要你有雄心上大學,誰能攔你?

在很多老一輩的人的印象裡,窮人家的孩子早懂事早當家,所以他們往往比城裡的"天之驕子"學習刻苦,成績要比他們好很多。

寒門子弟的堅韌與刻苦這一特質我們要承認它並沒有消失或減退。所以寒門子弟沒有墮落也不敢墮落。寒門子弟無需怨天尤人,為什麼自己一生下來就與鋤頭和黃牛為伴,因為我們伸出一個手來五個手指都有長有短,這就是長短的不平,這就是現實。 <詳細>


  知識改變命運不是偽命題

農村畢業生的就業問題早已是"老生常談"。如何讓農村畢業生更好地實現就業,是擺在我們面前的當務之急。

"政府和學校一定要搭建好召開招聘會的平台,通過多種方式宣傳,吸引用人單位前來招收求職者。此外,應積極建設各種就業資訊的資源平台,讓學生平時也能及時了解各種就業需求。"華中師範大學教授周洪宇指出。

可喜的是,專家們對農村大學生就業問題的希冀與建議正化為"一個個切實可行的政策"。教育部日前提出,將完善畢業生就業政策、增強農村生源畢業生的求職競爭力、實施好"三支一扶""西部計劃"等多項措施力促農村大學生就業。而李克強總理在今年《政府工作報告》中明確提出:"貧困地區農村學生上重點高校人數要再增長10%以上。"教育部隨後下發通知:國家將通過實施農村學生單獨招生等舉措,進一步增加貧困地區農村學生上重點高校的規模。

“這些舉措將進一步促進教育均衡,為寒門學子提供一個‘知識改變命運’的切實可行的途徑。如果落實到位,必將為農村畢業生下一步求職就業提供良好的平台和廣闊的前景。”複旦大學招辦主任丁光宏堅定地說。

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  市場意識才能破除魔咒

在大學課堂的教育中,除了既定完成的專業課教學之外,適當加入市場意識。學校可以增開"職業生涯規劃"指導的課程,幫助他們對自身的專業有充分的了解,加強未來的職業定位,對職場擁有前期的了解。

課堂的學習還遠遠不夠,除此之外,在臨近畢業前夕,學校可以為學生開闢專門的實習崗位,使其對就業市場擁有更加直觀的了解,促使對職業擁有理性的判斷。同時,在實習的過程中,也能讓其更加便捷獲取就業的相關資訊。<詳細>

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