教育

職校風采

  • “推”著農民走上職業化之路

    從2013年的400人次到2018年的3439人次,從揚州地區到輻射周邊鎮江、南京、常州、蘇州等地,連泰州海陵區的農民也慕名自費參訓,揚州職業大學的新型職業農民培訓,已經成了一塊“金字招牌”,獲得了江蘇新型職業農民培育績效考核之首、江蘇“優秀成人繼續教育院校(培訓機構)”等一系列榮譽。
    2019-01-22 10:14:19

  • 校企協同提升實習成效

    實習教學因為存在時間跨度與空間變化,使得實習過程考核困難,學生安全問題突出,由此帶來的實習管理問題成為眾多高職院校共同面臨的課題。廣東輕工職業技術學院不斷探索與實踐,構建了校企協同的實習管理新模式,實現了資訊化、可監控、全過程的規範化實習管理,極大提升了教育成效。
    2019-01-22 10:11:49

  • 培訓對路子農民拿高薪

    “除了烤餅技術培訓,店址選擇、營業執照辦理等一應流程,學校都有相應課程進行指導。”家住浙江衢州萬田鄉餘家山頭村的餘師傅,現年54歲。2017年參加了衢州職業技術學院烤餅培訓班,如今月純收入輕鬆過萬元,“最主要是再也不需要離鄉背井去打工,在家門口就能脫貧致富”。
    2019-01-22 10:06:22

  • 學校搬到農村 課堂開到農田

    最近,四川省巴中市南江縣將迎來脫貧摘帽驗收“大考”。全縣幹部群眾上上下下在為脫貧攻堅緊張衝刺的同時,也胸有成竹、信心滿滿。
    2019-01-22 09:59:11

  • 培訓軍地兩用人才 青島軍民融合學院編出20門專業教材

    記者日前從青島軍民融合學院獲悉,該學院主動承接軍方士兵、複員軍人技能培訓,年均培訓500人。去年參加該學院機電類培訓的軍方士兵、複員軍人達380多人,其中198人考取了中級技能證書。
    2019-01-21 11:02:43

  • 立德樹人 從精彩的“常信故事”開始

    1月8日下午,以“最美的你”為主題的道德講堂活動在常州資訊職業技術學院藝術教育中心舉行,一個個精彩的“常信故事”在道德講堂的舞台上被一一講述。
    2019-01-21 09:03:59

  • 河南交通職業技術學院迎來首批國際學生

    新年伊始,河南交通職業技術學院迎來了第一批南非來華國際學生。1月14日,南非大學生學習與實習項目開班儀式暨入學教育在河南交通職業技術學院舉行。
    2019-01-18 15:55:46

  • 平和守正 篤行創新

    黨的十八大以來,教育圍繞“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題展開了討論,於是,我們遇見了“學生髮展核心素養”,遇見了“必備能力”和“關鍵品格”。
    2019-01-18 10:00:13

  • 多元合作共育機電行業傑出工匠

     初冬時節,坐落在國家經濟技術開發區曹妃甸的唐山工業職業技術學院校園內依然綠意蔥蘢。
    2019-01-18 09:55:14

  • “職教餐”成了“香餑餑”

    不久前,杭州市西湖區8名農家樂店主組團來到杭州西湖職業高級中學,出資請學校對他們進行菜品製作與開發、服務標準化以及經營理念拓展等方面的培訓。
    2019-01-18 09:42:42

  • 南昌安義有了專門的“門窗學校”

    雲南有馬鈴薯學院,貴州有茅台學院,武漢有熱乾麵研究院……這些學校因在全國獨一無二而受到關注,現在江西省的安義縣也有了一所全國獨一無二的“門窗學校”。
    2019-01-18 08:37:24

  • 投入近百億元 廣州交通大學要來啦

     廣州交通大學將以廣州航海學院為基礎,整合廣州地區交通類高等教育資源來創辦,總投入近100億,計劃於2020年開始招生。
    2019-01-17 10:30:23

  • 著力打造職業教育新標杆

    過去的2018年是全面貫徹黨的十九大精神的一年,是實施“十三五”事業發展規劃承上啟下和建設優質高職院校的關鍵之年。
    2019-01-17 10:07:44

  • 湖北特色高職院校:高職榜樣 邁向高質量發展

    湖北是科教大省,全省高質量發展要堅定不移落實教育優先發展戰略,教育要先行,教育要提供創新支撐。湖北高職院校眾多,有一大批辦學發展很快、特色鮮明的院校。
    2019-01-16 16:21:32

  • 優化升級讓職業教育更有生命力

     多年以來,受制於區域經濟和地域文化等因素,我國不同地區的職業教育發展有著不一樣的理念與方式,職業學校整體辦學也呈現較大差異。
    2019-01-16 09:10:30

  • 秉承廣東精神 打造高水平職業技術大學

    2018年12月19日,根據廣東省政府部門“關於報請批准廣州科技職業技術學院升格為本科院校並更名為廣州科技學院的函”,廣東省教育部門“關於報送本科層次職業學校改革試點實施方案的函”和廣東省教育部門“關於開展本科層次職業學校改革有關情況的請示”,經國家教育部門研究,同意廣州科技職業技術學院升格為本科層次職業學校,學校名稱暫定為“廣州科技職業技術學院(本科)”。
    2019-01-10 14:01:15

  • 威海海洋職業學院:免費為女教職工體檢查“兩癌”

    近日,山東威海海洋職業學院特邀專業機構為全院200餘名女性教職工和職工女家屬免費開展“兩癌”(宮頸癌和乳腺癌)篩查體檢,以此關注教職工身心健康,幫助她們提高健康保健意識,為建設高質量的教師隊伍保駕護航。
    2019-01-10 14:00:05

  • 南陽理工學院:資訊化提升後勤管理服務水平

    “自從裝上人臉識別閘機門禁系統,我感覺整棟樓更安全了。外來人員進入時會自動報警,系統與電控聯動後,不用擔心發生電器導致的火災事故了,我們的日常工作的壓力減輕了,能騰出更多時間服務學生。”
    2019-01-10 13:59:34

  • 淄博職業學院優質校建設之路

    自入選山東省優質高等職業院校建設工程立項建設單位以來,淄博職業學院不斷完善內部質量保證體系,強化技術技能積累,提升社會服務能力和國際化辦學水平,極大地促進了學生全面可持續發展。
    2019-01-10 09:27:21

  • “訂單式”職業教育助就業

     河北省內丘縣職教中心以就業市場需求為導向,積極優化職業教育結構和布局,採取“校企結合”“工學結合”等方式,增設高鐵乘務、學前教育、電子商務等特色專業,先後與京、津、冀、滬等地的十餘家企業簽訂合作協議,實行“訂單式”人才培養,學生就業率達90%以上。
    2019-01-10 08:24:23

  • 安陽工學院:奮進新時代再出發

    改革開放這個偉大革命推動了中國特色社會主義事業的偉大飛躍!安陽工學院成立於1983年,沐浴在改革開放的春風裡,成長壯大於改革開放的大潮中。
    2019-01-07 09:38:18

  • “校地合作”人才培養模式探微

     為貫徹落實黨的十九大報告中提出的“深化產教融合、校企合作”和“國家辦公機構關於深化產教融合的若干意見”精神,根據我院地處世界自然遺產武陵源和旅遊管理類專業應用性極強的特點,學院“以本為本”、銳意改革,本科教育逐漸形成了“校地合作”的人才培養新模式。
    2019-01-04 13:51:58

  • 探索新時代鐵路人才培養的新模式

    隨著全國及各省教育大會相繼召開,乘著改革開放40周年偉大成就的東風,湖南高速鐵路職業技術學院也迎來了2018年紅紅火火的歲末。
    2019-01-04 10:55:26

  • 江蘇:高職院校提前招生2月22日起報名

    1月3日,江蘇省教育廳發布《關於做好江蘇省2019年高職院校提前招生改革試點工作的通知》。根據通知,2019年江蘇高職院校提前招生報名時間為2月22日至24日,每位考生只可報考1所院校志願和6個專業志願。
    2019-01-04 09:49:20

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圖說教育

  • 勿把競賽功利化

  • 孩子們在青城·閱立方圖書閱讀廣場閱讀

  • 線上培訓興起,“減負”還是“增負”

新聞排行

職教天地

  • 江西:多措施加強航空產業人才隊伍建設

    近日,江西省人社廳、省教育廳等9部門聯合印發《關於加強全省航空產業人才隊伍建設的若干措施》,從人才引進、培養等方面推動航空產業高質量發展。

  • “沒有終點的征程”

    自2018年上半年起,上海奉賢區總工會的四個調研小組深入基層一線,訪民情、聽民意、匯民智,累計走訪企事業單位、社會組織87家,村、居民1090戶,收集問題78條、收集建議22條、解決問題60條。

教育論壇

  • 職業教育需要安靜下來

    在工作中頻繁接觸到職業院校的領導和教師,他們給人的共同感覺是疲於應付、忙碌不堪、缺乏存在感、沒有成就感。說起來,他們忙的都是當前職業教育領域的大事要事,比如各類評比、各類大賽、各類檢查、各類項目申報驗收。

  • 紮根中國大地辦高等職業教育

    中國高等職業教育與生俱來的高等性與職業性和獨具魅力的中國性,決定了“紮根中國大地辦高等職業教育”的必然與應然。

名人坊

  • 劉守華:把中國民間故事“點石成金”

    中國民間故事它承載的不僅僅是民間的知識、經驗、智慧、情感,更凝結積澱了中華民族優秀的精神基因與價值追求,為中華優秀傳統文化的發展壯大提供了豐厚滋養。

  • 蒲永錄:把全部的心血 奉獻給學校

    翻開蒲永錄的每一本工作本的封面上都醒目地寫著這樣一行字“把全部的心血奉獻給學校的發展事業”,這是癡情的教育人的一份教育情懷的見證,是一份教育情結的凝結,是一份教育情緣的縮影。

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