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鋪就新入職員工成長“快車道” 這四點值得參考

2018-09-14 08:28:04 中工網——《工人日報》

【基層聲音】鋪就新入職員工成長“快車道”

《工人日報》——中工網記者 嶽瑛

  每年九月,又一批高校畢業生走出校園,來到不同單位、崗位。他們具有高學曆、新知識,更加自信,更有個性,也特別渴望獲得認可,期待實現自身價值。然而,對於這些剛剛離開象牙塔的學子,踏入社會和企業,對陌生環境容易感到不適和迷茫,特別是對有些崗位的專業知識了解不多,更易產生不安和焦慮情緒,這就迫切需要企業為他們鋪就健康成長的“快車道”,幫助他們找准個人定位,融入企業大家庭。

  首先,應強化“典型”引領。利用舉辦模範人物先進事迹巡迴報告會、座談交流等多種形式,加強宣傳解讀,增強新入職員工對企業文化、企業核心價值觀的思想認同、情感認同和價值認同。

  同時,把目光、鏡頭對準活躍在基層生產一線的“達人”“大咖”,把職工身邊技術高超、群眾認可的技術精英選樹出來,通過講述“工匠”好故事,傳播“工匠”好聲音,樹立“工匠”好形象,引導新入職員工弘揚“嚴謹認真、精益求精、追求完美”的工匠精神,培育敬業精神,用勤勞和汗水成就精彩人生。

  其次,應注重員工“個人職業生涯”的規劃。根據新入職員工的學曆、專業、特長,結合其興趣愛好、個人意願,為他們量身訂製詳細的“職業規劃”,打造其成長成才的“路線圖”。悉心了解新入職員工家庭情況,及時解答他們的困惑,做好思想溝通和心理疏導工作,解決他們工作、生活中的困難和問題,幫助他們調整心態,緩解壓力,舒心工作,快樂生活。

  最後,應在“貼心培訓”上下功夫。根據新入職員工個人自身特點,從事專業、現職崗位及發展方向等,制定符合企業發展需求、適合自身能力特點的培訓方案,科學設置課程。創新教育培訓形式,本著“幹什麼、學什麼,缺什麼、補什麼”的原則,開設一系列主題鮮明、內容通俗易懂、適合新入職員工“口味”的特色教育培訓課,讓他們聽得懂、用得上。搭建“互聯網+”平台,用“微課堂”“微視頻”及時推送業務小常識;建立形式多樣的興趣小組,積極開展青年職工技術比武、才藝比拼等活動,搭建新入職員工交流平台,鼓勵他們儘快轉換角色,適應崗位需要,健康快速成長成才。

編輯:夏賽賽
 
 

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